Artículo evaluación final del módulo

Este curso me ha parecido muy necesario sobre todo para aquellos maestros que tenemos los ordenadores en el aula , puesto que ha ofrecido multitud de recursos para trabajar en el aula, al mismo tiempo que me ha brindado la oportunidad de acercarme un poco más al mundo de las nuevas tecnologías.
Para mí ha sido interesante todo, pero destacable el blog por su multifuncionalidad de intercambio de ideas, fotos,etc, como un apoyo entre profesionales y una fuente inagotable de consultas, de iniciativas, todo lo que se pueda enmarcar dentro de la creatividad de un colectivo de personas dedicadas a la enseñanza .

Artículo sobre recursos de Didáctica Tic

Respecto a la unidad didáctica " Cuerpos geométricos y figuras planas",correspondiente al área de Matemáticas en la etapa de Educación Primaria.
Se trata de una unidad bastante interesante para trabajarla en los tres ciclos de Primaria. Está bien estructurada (presentación,programación,desarrollo,aplicación aula y autoevaluación).Las actividades son muy amenas y entretenidas. Se presentan con tres niveles de dificultad para los tres ciclos de Primaria. Es una propuesta interesante para trabajarla como apoyo a las explicaciones de clase.

Artículo sobre trabajo por proyectos

El proyecto de los textos literarios a través de las tics es muy interesante para fomentar la lectura de forma lúdica y divertida a edades tempranas, no siendo igual de útil para los ciclos superiores, aunque también puede ser utilizadas. Utilizando las nuevas tecnologías favorecen a los alumnos que están más cerca de estos métodos que de los tradicionales, es decir, los libros.

Comentario Evaluación Final

El módulo me ha parecido bien organizado, interesante y con contenidos absolutamente necesarios para el profesorado. El problema ha surgido por el horario laboral del colegio de La Fuente en el que trabajo, que me ha obligado a acudir tarde a las distintas sesiones, impidiéndome el aprovechamiento de las mismas.

Comentario Didáctica TIC

Tras visionar la Unidad Didáctica "Cuerpos geométricos y figuras planas" trabajada en el área de matemáticas y dirigida a los tres ciclos de Educación Primaria, se puede concluir que es una unidad muy bien organizada, presenta actividades lúdicas y motivadoras con diferentes niveles de dificultad (dependiendo del ciclo) y nos puede servir como herramienta para reforzar nuestras explicaciones de clase.

Comentario trabajo por proyectos "Maravillas Verdes"

En primer lugar, me parece muy interesante trabajar por proyectos, puesto que es una forma útil y práctica de que nuestros alumnos indaguen en una temática concreta utilizando la web como principal recurso, con una doble finalidad: aprendizaje y diversión.
"Maravilas Verdes" es un proyecto para investigar y conocer el mundo de las plantas, con una perspectiva muy interesante en el que se fomenta el aprendizaje cooperativo a través del trabajo grupal, se proponen actividades diversas y variadas, se ofertan multitud de recursos, se puede trabajar también en el área de inglés, etc. Todo ello, sin olvidar que al mismo tiempo, nuestros alumnos están trabajando las competencias básicas.

El recurso en pocas palabras es una actividad muy interesante y motivadora paralos chic@s de este nivel ;en el cual el profesor será la guia para que los alumn@s puedan utilizarlo con libertad.

El curso me ha resultado interesante ya que nos ha ayudado a conocer algunos recursos de forma más útil para su utilización como recurso académico como los blogs, las redes sociales o la mochila digital; pero creo que sería mucho provechoso si este mismo curso nos lo diesen en nuestros centros, que algunos están perfectamente habilitados, y sería infinitamente más fácil la asistencia y seguimiento.

Un saludo

Tras la visualización de la Unidad Didáctica "Cuerpos geométricos y figuras planas" podemos concluir que dicho recurso es útil para cualquiera de los ciclos de educación primaria, incluso sería interesante poder planteralo en conjunto con el resto de compañeros para poder realizar una actividad global a nivel interciclo de manera que todos los alumnos de primaria puedan realizar actividades en el mismo sentido, dándole así sentido al trabajo en común entre alumnos de distinto ciclo y/o nivel

Maravillas Verdes

El proyecto de trabajo "Maravillas Verdes" me parece una actividad muy útil para el trabajo de la plantas y el tratamiento que de esta temática podemos hacer desde las aulas, a mi juicio resulta una actividad muy motivadora si la completamos con las salidas al campo, ya sea en ruta o a modo de recogida de plantas para su posterior clasificación y utilización como herramienta didáctica. En nuestro colegio, contamos con un invernadero que se usa a tal efecto y nos serviria como telón de fondo para plantear la actividad.

Comentario en pocas palabras

El recurso en pocas palabras me ha resultado una actividad enriquecedora y atractiva para el alumnado al que va destinado; dicho recurso puede ser utilizado abiertamente por el alumno bajo la guía y orientación del profesor que deberá ir guiando al alumno durante el proceso para evitar así que el alumno se pierda y no llegue a entender lo que se le pide.

Comentario evaluación final

Este curso me ha parecido muy interesante e innovador, puesto que ha ofrecido multitud de recursos para trabajar en el aula, al mismo tiempo que me ha brindado la oportunidad de acercarme un poco más al mundo de las nuevas tecnologías.
Lo más interesante para mí ha sido el blog, como sitio web para escribir, hablar, comentar e intercambiar ideas no sólo sobre esta temática sino sobre cualquier otra en en la que estemos interesados.

Comentario Didáctica TIC

Tras visionar la Unidad Didáctica "Cuerpos geométricos y figuras planas" trabajada en el área de matemáticas y dirigida a los tres ciclos de Educación Primaria, se puede concluir que es una unidad muy bien organizada, presenta actividades lúdicas y motivadoras con diferentes niveles de dificultad (dependiendo del ciclo) y nos puede servir como herramienta para reforzar nuestras explicaciones de clase.

Comentario Evaluación Final

Al iniciar este curso, como tantos otros que tenemos que realizar casi por obligación (sobre todo en la fase de prácticas), dije "como no tengo cursos que hacer, otro más, y luego para nada". Entonces te das cuenta de que ese "para nada" sobra, puesto que la vida es una escuela constante en la que nunca dejas de aprender. Con esto quiero decir que la insignificancia que antes tenía este curso para mí, ha cambiado por completo con el transcurso del mismo, puesto que he aprendido mucho sobre las TICs. Si es cierto que quizás estoy un poco más familiarizada con éstas que muchos de mis compañeros; puede ser por la generación que he vivido y estoy viviendo, o no, o simplemente porque he tenido más oportunidades para manejarlas. De hecho, ya conocía blogger; poseo una cuenta allí desde hace dos años y casualmente comparte la misma temática que el blog que estamos trabajando actualmente "Las TICs en el aula".
Con respecto al curso en sí, me gustaría decir que ha sido muy interesante, novedoso y que ha ofrecido un montón de recursos e ideas para trabajar en el aula; "solamente tenemos que ponerlos en práctica".

Comentario sobre Didáctica TIC

Tras visionar la Unidad Didáctica "Cuerpos geométricos y figuras planas" trabajada en el área de matemáticas y dirigida a los tres ciclos de Educación Primaria, se puede concluir que es una unidad muy bien organizada, presenta actividades lúdicas y motivadoras con diferentes niveles de dificultad (dependiendo del ciclo) y nos puede servir como herramienta para reforzar nuestras explicaciones de clase.

Comentario Trabajo por Proyectos Maravillas Verdes

En primer lugar, me parece muy interesante trabajar por proyectos, puesto que es una forma útil y práctica de que nuestros alumnos indaguen en una temática concreta utilizando la web como principal recurso, con una doble finalidad: aprendizaje y diversión.
"Maravilas Verdes" es un proyecto para investigar y conocer el mundo de las plantas, con una perspectiva muy interesante en el que se fomenta el aprendizaje cooperativo a través del trabajo grupal, se proponen actividades diversas y variadas, se ofertan multitud de recursos, se puede trabajar también en el área de inglés, etc. Todo ello, sin olvidar que al mismo tiempo, nuestros alumnos están trabajando las competencias básicas.

Comentario Trabajo por proyectos "Maravillas Verdes"

En primer lugar, me parece muy interesante trabajar por proyectos, puesto que es una forma útil y práctica de que nuestros alumnos indaguen en una temática concreta utilizando la web como principal recurso, con una doble finalidad: aprendizaje y diversión.
"Maravilas Verdes" es un proyecto para investigar y conocer el mundo de las plantas, con una perspectiva muy interesante en el que se fomenta el aprendizaje cooperativo a través del trabajo grupal, se proponen actividades diversas y variadas, se ofertan multitud de recursos, se puede trabajar también en el área de inglés, etc. Todo ello, sin olvidar que al mismo tiempo, nuestros alumnos están trabajando las competencias básicas.

EVALUACIÓN FIN DE CURSO

EVALUACIÓN DEL CURSO.
A lo largo del curso, hemos ido tomando contacto con algunas herramientas que tenemos a nuestro alcance y que yo personalmente no las utilizaba como blogger, delicius, docs………y que nos son de gran utilidad en nuestra en labor docente.
En cuanto a la dificultad del curso, pienso que hemos visto mucha materia en pocos días y no nos daba tiempo asimilarla. En casa hemos tenido que trabajar bastante, realizando las tareas programadas.
Como conclusión destacaría, que en general ha sido positiva ya que conocemos nuevas herramientas informáticas con las que podemos trabajar con nuestro alumnado y a partir de ahora debemos de ponerlas en práctica.

SESION 5, TAREA 1

DIDÁCTICA TIC
De todas las unidades que he visto, la que más me ha llamado la atención es la de “las tutoriales sobre las TIC” y más en concreto el de “la pizarra digital” ya que es un aspecto que me presenta ciertas dificultades por ser tan novedoso y tan necesario, pienso que se debería haber profundizado un poco más. En cuanto a la forma de las tutoriales está bastante bien, asequible y práctico.

DIDACTICA TIC

La unidad didáctica que he visto ha sido " Cuerpos geométricos y figuras planas",correspondiente al área de Matemáticas en la etapa de Educación Primaria.
Se trata de una unidad bastante interesante para trabajarla en los tres ciclos de Primaria. Está bien estructurada (presentación,programación,desarrollo,aplicación aula y autoevaluación).Las actividades son muy amenas y entretenidas. Se presentan con tres niveles de dificultad para los tres ciclos de Primaria. Es una propuesta interesante para trabajarla como apoyo a las explicaciones de clase.

Comentario final.

Como colofón final, el curso me ha parecido mucho mas interesante y práctico de lo que a priori me imaginaba, son cosas prácticas y fáciles de aplicar. Pero como todos los principios y sobre todo en ideas tan novedosas se plantean mil dudas y problemas, que espero ir resolviendo con tiempo y paciencia. Desde aquí una reivindicación muy importante a ver si llega a los oídos indicados y es que estamos sin pizarras digitales, es agotador repetir lo mismo en 20 portátiles a la vez por que los niños no pueden ver lo que hacemos. Así que mucha prisa para unas cosas muy poquita para otras. A ver si ya por fin llegan pronto y podemos trabajar en condiciones, si tampoco es mucho pedir.
Muchas gracias a nuestra seño por su infinita paciencia, y eso es to to todo amigos.

Los textos literarios a través de las tics.

Esta unidad pretende el fomento de la lectura, es posible utilizarla en todos los ciclos y introducirla con cuentos la hace mucho más amena. Parece que la introducción de las nuevas tecnologias va en detrimento de la lecto-escritura. Asi que su fomento a traves de estas unidades didacticas me parece un acierto.

Evaluación General

Sólo puedo decir que me ha gustado más de lo que en un principio pensaba, puesto que cada día íbamos conociendo "mundos" nuevos gracias a Mª José, que nos descubrió lo desconocido, nos facilitó lo que nos parecía complicado y siempre con el mejor trato. Me hubiera gustado poder adentrarme más en ciertos conocimientos que por falta de horas no pudo ser. En definitiva, ha sido un curso al que se le puede sacar mucho provecho, gracias y......

Comentario UD tic

He escogido la unidad didáctica sobre trabalenguas ingleses que me ha gustado bastante y que posiblemente utilizaré cuando tenga instalada la pizarra digital, porque me ha parecido muy interesante y creo que será motivadora para el alumnado. Además está todo muy bien explicado y no parece presentar dificultad alguna, salvo que es necesario investigar un poquito sobre cómo manejar el programa Audacity.

EVALUACION FINAL

He de comentar que el curso me ha resultado bastante interesante, ya que nos han ofrecido una gran cantidad de materiales para poder utilizar con nuestro alumnadO. Tengo que decir que algunas tareas me ha resultado algo mas complicada para realizarla, posiblemente debido a la falta de tiempo. Un saludo.

DIDACTICA TIC "La lectura y el valor de los textos literarios a través de las TIC"

Esta unidad es bastante interesante puesto que se puede trabajar a lo largo de toda la educacion primaria. Podemos observar que presentan actividades para el primer, segundo y tercer ciclo de primaria. He de comentar que además de trabajar esta tarea en el area de lengua, se debe trabajar en todas las areas en las que sea posible. No debemos olvidar que muchos niños/as aprenden a través de los cuentos

Proyecto DONDE VIVIMOS

Considero que este proyecto es bastante interesante para trabajar con el alumnado del tercer ciclo. Este material es bastante motivador tanto para el alumnado como para el profesorado dando gran utilidad.

Tras realizar una ojeada a los proyectos tomados como modélos pienso que es bastante interesante trabajar con ellos, son todos interesantes pero creó que el más motivador para los alumnos de sexto de primaria es el de "viaje fin de curso" ya que es un proyecto que se trabaja durante todo el curso
y en el que participan todos los alumnos,ellos averiguan y resuelven todo lo que necesitan para realizar su esperado viaje.
El proyecto esta muy bien estructurado en cuanto a objetivos,contenidos y evaluación.El se trabajan prácticamente todas las competencias básicas.

Un saludo.

MªBernarda Parra Carrasco

Evalución Final al curso

Bién, como evaluación final, creemos que el curso nos ha servido más bién para conocer herramientas informáticas, páginas educativas y páginas para crear nosotros mismos elementos para un posterior trabajo en el aula. La verdad no sabíamos en qué consistía el curso cuando lo empezamos y es por eso que nos sorprendió a todos su contenido. Pensábamos que más bién iría sobre la pizarra digital, o creación de Unidades didácticas digitales... o algo por el estilo. De todas formas, todos los contenidos que se han trabajado son de uso fácil, y necesario (unos más que otros), paro de todo podemos sacar partido. Es por esto que nos alegramos de haberlo hecho porque además ha sido entretenido, divertido.. nos lo hemos pasado genial.

Comentario U.D. TIC

Hemos visionado la Unidad Didáctica de conocimiento del medio sobre la visita a Granada, y nos ha sorprendido lo bién estructurada que está. De hecho el año pasado trabajamos una similar en el tercer ciclo de nuestro centro para preparar un viaje de 2 días a Granada. Realizamos un pre al viaje, unas actividades durante, y por último un post al volver del mismo. Todo esto lo preparamos nosotros solitos y nos llama la atención lo similar de esta unidad didáctica. Comienza con una presentación de la misma sonde te haces una idea del sistema de trabajo y los contenidos. Luego hay una gran batería de actividades muy atractivas junto con unos enlaces entretenidísimos para apoyar la U.D. y por último, una guía como ayuda para todo el desarrollo de la actividad.
En conclusión, creemos que de haberla conocido el año pasado, nos habríamos ahorrado un poquitín de trabajo. La recomendamos,

MEMORIA FINAL. MÓDULO II: Aula 2.0: Aplicaciones prácticas

A la hora de dar mi valoración sobre el curso relacionado con el MÓDULO II: Aula 2.0: Aplicaciones prácticas, tengo que expresar por un lado la admiración y el reconocimiento al que tenemos derecho todos/as los/as compañeros/as que seguimos intentando que funcionen todas las nuevas propuestas que se nos presentan.
Como se puede suponer hay una parte de reivindicación a la función que hacemos cada día en las aulas, que ya parece no ser útil si no la acompañamos de un ordenador.
El curso ha estado dentro de los parámetros. Lo han coordinado maestros/as para maestros/as y por ahí nos hemos entendido perfectamente. Ha habido un esfuerzo importante por hacernos asequible, a las distintas preparaciones y aptitudes, los intrincados vericuetos de las direcciones de internet, que a partir de ahora van a ser el “pan nuestro de cada día” a la hora de elaborar nuestras programaciones .
Mi valoración del curso, por tanto, es positiva pero pienso que deja en el camino muchas cosas que deberemos resolver entre todos/as.
¡Hasta el próximo!

Didáctica TIC

Después de revisar la propuesta de Didáctica TIC, en relación al área de Conocimiento del Medio, he podido observar que funciona como una presentación que permite activar la información percibida por los/as alumnos/as.

Es interesante observar y conocer las posibilidades que nos ofrecen todas las herramientas de que disponemos y que nosotros podemos aprender a utilizar y darlas a conocer a nuestros/as alumnos/as.

La principal dificultad que me planteo a la hora de extender el uso de ésta y otras herramientas que vamos conociendo, es la preparación y el conocimiento del medio informático (ordenador, periféricos, programas, …) que son necesarios para obtener los fines que buscamos en la enseñanza, en estos niveles.

Comentario sobre Didáctica Tic

Después de revisar la actividad: Comprensión y composición de textos escritos a partir de presentaciones usando las tic, para el área de lengua castellana y literatura en la Educación Primaría.
Creo que hay recursos suficientes para poder trabajar en los distintos ciclos y se pueden utilizar muy bien las nuevas tecnologías, algo necesario y que vamos intentado encontrar en actividades para realizar con nuestros/as alumnos/as y poder conseguir los objetivos marcados.
También la encuentro divertida para ellos/as por lo que les será motivadora.

Evaluación final

El curso me ha parecido muy interesante, ha sido una forma de abrir puertas tics para poder curiosear y mirar lo que estas nuevas tecnologías nos pueden ofrecer en el aula. La escuela 2.0 es ya una realidad, ya ha llegado físicamente a nuestros colegios y ya sólo nos quedan dos opciones, la primera es ver que podemos hacer para enriquecer nuestra labor docente con estos nuevos recursos y la segunda es arrinconarlas en un rincón y seguir con los mismos métodos pedagógicos que hasta ahora venían funcionando. Para los que hemos pensado que la primera opción es más conveniente, el curso nos ha enseñado puertas por las que podemos entrar. Sólo hemos visto el umbral, nos queda mucho camino por recorrer, probar, descartar y espero que disfrutar.
Hasta la vista.

Comentario sobre Didácticas Tics

La unidad didáctica que he visto ha sido "La lectura y el valor de los textos literarios a través de las tics". Se presenta con diversas propuestas didácticas para el primer, segundo y tercer ciclo y cada uno en tres niveles: básico, consolidación y profundización. Los recursos tics que se utilizan en el nivel básico son: la navegación por internet, búsqueda a través de google y otros operadores de búsqueda y tux paint para el primer ciclo; audicity y picasa en el segundo ciclo; google docs y entornos de colaboración en red para compartir presentaciones en el tercer ciclo. Cada una de las unidades vienen presentadas con una introducción, programación, desarrollo, aplicaciones en el aula y autoevaluación. Esta unidad se puede trabajar sobre todo desde el área de lengua. Es una propuesta muy completa aunque deberemos crear muchas de las actividades tics para llevarla a cabo.

Evaluación Final

El Curso “Escuela TIC 2.0: Aplicaciones prácticas”, me ha parecido bastante interesante y práctico, ya que a lo largo de las distintas sesiones hemos ido conociendo diferentes recursos TIC para utilizarlos con nuestro alumnado (blogs, unidades didácticas TIC, proyectos, Ite,…). La forma de presentar los contenidos, por parte de la ponente, ha sido adecuada. Sus explicaciones han sido claras, amenas e interesantes. En todo momento se ha adaptado a los distintos ritmos de aprendizaje del grupo y a las diferentes necesidades de cada uno de ellos. Finalmente, comentar que la realización del curso me ha permitido tener una visión global de los distintos recursos TIC existentes, así como ver cuáles de ellos me pueden ser de gran utilidad para utilizarlos con mis alumnos.

Comentario sobre Didáctica TIC

La propuesta didáctica que he visionado ha sido: “Cuerpos geométricos y figuras planas”, correspondiente al área de Matemáticas en la etapa de Educación Primaria.
Se trata de una propuesta bien estructurada (presentación, programación, desarrollo, aplicación aula y autoevaluación), en la que aparecen actividades para los tres ciclos de primaria con tres niveles de dificultad. En ella, se incluyen enlaces con programas interactivos para trabajar los cuerpos geométricos y figuras planas. Las actividades que se proponen son atractivas y variadas.
Por último, decir que esta propuesta se puede utilizar directamente (tan sólo es necesario conexión con Internet) como recurso de apoyo a las explicaciones de clase.

EVALUACION DEL CURSO

Las actividades realizadas durante el curso de formación han sido para mi muy positivas tanto por la información recibida como por la posibilidads de llevarlas a cabo . Gracias a ello he activado de nuevo el Blog del cole . Los recursos que se han propuesto han sido muy variados , interesantes y accesibles a todos .Gracias

EVALUACIÓN FINAL

El curso que acabo de terminar me ha parecido bastante interesante y práctico en todos los aspectos , tanto de tipo personal como para llevar a cabo nuestra profesión ya que en él se nos han mostrado cantidad de recuros utilisimos. En cuanto a la forma de impartirlo debo decir que me ha resultado muy didáctico en la forma de llevarlo a cabo la profesora, se ha esmerado en que todos los participantes aprendamos no importandole en ningún momento hacerlo de forma individualizada y con total agrado. Gracias.

Evaluación Final

El curso en general ha sido interesante,principalmente por el interés y la preparación de la persona encargada de llevarlo a cabo,sin lo cual se hubiese hecho liado y pesado.
Aparte de lo dicho anteriormente creo que es mucho contenido para pocas horas, por lo que queda todo muy suelto muy en el aire, con lo cual no se cumplen los objetivos para los que uno va al curso.
Otro problema es la disparidad entre los asistentes al curso respecto al conocimiento y uso del ordenador, lo que conlleva diferentes ritmos y pérdidas de atención.
Para otros cursos aconsejaría menos puntos y mas tiempo para poder profundizar en los que se vean. Un saludo.

Evaluación Final

En primer lugar, felicitar a la profesora que ha estado muy cercana a todos, adaptándose a los diferentes ritmos de aprendizaje de cada uno de nosotros. Sus explicaciones han sido muy claras e interesantes.
Por otro lado, decir que nos ha enseñado gran cantidad de páginas y actividades que podemos realizar con nuestros alumnos y que serán muy útiles en nuestra práctica docente.Un saludo.

Comentario “Viaje Fin de Curso”

Se trata de un proyecto multidisciplinar que abarca todo un curso escolar. Con él se pretende trabajar, partiendo de un tema muy motivador para el alumnado como es el Viaje Fin de Curso, contenidos de las distintas áreas curriculares que se imparten en 6º de Primaria, así como las competencias básicas. En la estructura del Proyecto podemos distinguir dos partes:

- Primera parte. En ella se explica el proyecto a desarrollar (introducción, objetivos, proyecto, evaluación, actividades, competencias básicas, capacidades, legislación e imágenes).

- Segunda parte. En ella aparecen las distintas secciones (qué vamos a hacer, dónde nos vamos, las cuentas claras, nuestro folleto, nuestro folleto, nuestro spot, la elección final, sal a escena y exprésate) que el alumnado tiene que ir realizando para desarrollar el proyecto.
La realización de este proyecto supone la utilización de gran cantidad de recursos TIC, como: Google Calendar, Buscador Google, Google Docs, Google Maps, Google Earth, Wikipedia, Gmail, Hoja de Excel , Youtube, Google Translator, Flickrcc, Picasa, Slideshare, Audacity, OpenOffice,…
En general, pensamos que este Proyecto es muy completo e interesante. No obstante, creemos que las actividades planteadas pueden resultar complejas para llevarlas a cabo con alumnos de 6º de Primaria.

COMENTARIO SOBRE LA DIDACTICA TIC

Una vez revisada la actividad: comprensión y composición de textos escritos a partir de presentaciones usando las Tic para el área de lengua castellana y literatura para Educación Primaria, he visto que se ofrecen bastantes recursos para poder trabajar en todos los ciclos , además de ofrecer numerosas posibilidades para utilizar las nuevas tecnologías desde el aula con nuestros alumnos de una forma motivadora, didáctica y divertida , cumpliéndose asi todos los objetivos que nos marquemos.

Evaluación final.

Una vez finalizado este curso tengo que decir que me ha parecido bastante interesante y motivador, ya que disponemos de una gran cantidad de materiales tanto de uso personal como profesional. Las actividades son muy atrayentes para mí, aunque tengo dudas en realizar algunas con los alumnos/as. Tengo que decir que María José se ha adaptado a las características de cada uno de nosotros. Para finalizar tengo que felicitar a Mª José por su gran esfuerzo en que nos enteremos de todo. Un saludo.

Evaluación final

Los conocimientos que he adquirido en este módulo han sido y serán a lo largo de vida profesional de gran provecho, puesto que antes el interés que yo tenía hacia las tic era bajísimo, mientras que ahora creo que soy capaz de hacer muchas cosas y enseñarles a la vez a mis alumnos/as infinidad de cosas de gran interés para la adquisición de nuevos aprendizajes.
He adquirido una gran cantidad de páginas muy útiles tanto de mi especialidad, como para primaria en general.El trato por parte de la profesora ha sido muy bueno y eso también me ha motivado.
¡En la actualidad estoy interesada en las nuevas tecnologías, en especial el ordenador! SALUDOS.

Comentario "Blog"

La idea del blog en el aula puede ser bastante motivadora, ya que el alumno puede ir viendo sus trabajos y los trabajos de los demás.

Comentario "Seres vivos"

Esta Unidad Didáctica está adecuada para el tercer ciclo de primaria. Pienso que sería mas completa si utilizara un mapa conceptual para facilitarle la tarea al alumnado. Es una tarea innovadora y atractiva para el alumno.

COMENTARIO SOBRE DIDÁCTICA TIC

Una vez visionada la unidad didáctica sobre "La lectura y el valor de los textos literarios a través de las TIC", para el área de Lengua, considero que es una herramienta bastante útil para trabajar en los centros educativos ya que se establece que trabajar en cada ciclo. Presenta de manera muy adecuada la temática a trabajar con el alumnado, muestra diversas actividades a realizar en función de su edad e intereses.

Comentario sobre unidad didáctica tic

Tras la observación de la Unidad Didáctica de Inglés, debo decir que me ha parecido excelente en cuánto a presentación, seguimiento y uso.Se divide en niveles educativos y según su dificultad(podemos encontrar actividades de refuerzo y ampliación).
Las actividades propuestas son muy motivadoras y divertidas , a la vez que variadas ( sopas de letras , puzzles,ejercicios de unir... etc , distribuidas por temáticas: colores, números, lugares,etc.

Comentario en pocas palabras

Aunque esta actividad está dirigida mas concretamente al área de lengua castellana,tiene un carácter interdisciplinar, al trabajar aspectos de otras áreas como educación artística y conocimiento del medio. Es adecuada a este nivel educativo. Los elementos curriculares están bien definidos, por lo que pensamos que es una actividad apropiadas para trabajar con los niños, siendo un un buen recursos para el maestro.

comentario sobre la tarea de la mochila digital

He visionado la tarea "reciclaje y conservación del medio ambiente" a través de las tic.Me ha parecido muy claro en su presentación con la posibilidad de seleccionar el nivel de los contenidos . La adecuación de las herramientas de internet a utilizar en cada sesión son muy precisas.Finalmente pueden publicar en google docs los trabajos y compartirlos con otros compañeros .

Comentario "Las Olimpiadas"

Pensamos que esta actividad puede ser provechosa para desarrollar las competencias básicas de lengua, matemáticas.....Por los ejercicios propuestos podríamos trabajarla a finales de curso. Es una actividad motivadora por su carácter lúdico. No presenta dificultades para llevarla a cabo, ya que la información que contiene es muy completa.

Las Olimpiadas

Puede ser que sea provechosa

Viaje fin de curso

Como proyecto de trabajo me parece muy bueno está muy bien estructurado y definidas sus partes, puede ser una herramienta de trabajo muy buena en clase pero a mi se me plantea la duda de cuan efectivo puede ser este método de trabajo dentro de una clase tan heterogénea como las que tenemos en nuestro día a día. A mi personalmente me ha descubierto un mundo que no conocía y que quiero explorar.

Proyecto: "Maravillas Verdes".

Es un proyecto muy completo del que se puede sacar mucho partido, con unas partes muy completas tanto de contenidos, competencias, tareas, evaluación...pudiéndolo usar tal cual en nuestra aula. Gracias a la gran variedad de enlaces que se muestran, nuestro alumnado puede buscar, completar y ampliar la información que necesita para el desarrollo de este proyecto.

Comentario viaje fin de curso

Tras la visualización del proyecto"Viaje fin de curso", tengo que comentar que creo que la estructura está bastante organizada en cuanto que se dan los pasos a seguir,se utilizan gran variedad de recursos(tic,audiovisual,blogs,textos...).Al mismo tiempo se trabajan distintas áreas, usando un gran número de imágenes de diseño sencillo y motivador.Va dirigido al ciclo 3º, en especial a 6º curso.Se trabajan las competencias básicas y se promueve el trabajo cooperativo y grupal.Para finalizar decir que es de gran utilidad en la realización de excursiones y actividades extraescolares.

Comentario sobre "Contando historias"

Este proyecto de trabajo se estructura en tres partes: proceso-resultado, guía didáctica y secuencia de enseñanza aprendizaje. La primera sirve como una primera toma de contacto así como una declaración de intenciones sobre el producto que se desea obtener por parte de los alumnos. La segunda parte se dedica a la justificación y definición del proyecto así como las competencias básicas que se pueden trabajar. La última parte es donde se detallan las distintas tareas que se van a desarrollar, esta parte está ampliamente detallada, con muchos enlaces webs y recursos, para finalizar se presenta un modelo de autoevaluación por parte del alumno y de evaluación por parte del profesorado. En este proyecto se posibilita la aplicación de muchos recursos tics: editores de texto, tratamiento de imagen, podcast, blogs, edición de video,... Es una propuesta muy completa que puede ser trabajada desde distintas áreas con una metodología cooperativa y abierta.

PROYECTO MARAVILLAS VERDES

He visionado la actividad del trabajo por proyectos y en concreto "Maravillas verdes" . La presentación es muy sencilla y por tanto asequible a cualquiera . El recorrido por los distintos árboles que presenta se hace mediante fotografias utilizando recursos tic . Creo que haciendo una buena planificación de la tarea y un diseño de página claro todos somos capaces de hacerlo

PROYECTO DONDE VIVIMOS

Es un proyecto bastante interesante para trabajar con el alumnado. Considerando los intereses y motivaciones de nuestro alumnado se puede trabajar en todos los niveles educativos, adaptándose a las características que nuestro alumnado presenta. Hemos observado que es de gran utilidad todos los apartados en los que se detalla la realización de la actividad (introducción, contenidos, evaluación...) así como las comparaciones que hay desde el inicio de la actividad hasta lo que hemos aprendido.
Para finalizar decir que, a lo largo de este proyecto se trabajan todas las competencias básicas sobre todo a través de las TIC.

Las olimpiadas

Esta tarea es muy completa para el tercer ciclo además del área de matemáticas, en mi opinión se podría trabajar conocimiento del medio por los países participantes y educación física por el conocimiento de los distintos deportes que se integran, así como los valores esenciales del deporte erradicando del mismo valores negativos.

Comentario “Las Olimpiadas”

“Las Olimpiadas” me parece una actividad interesante para trabajar las competencias básicas (competencia lingüística, matemática, digital,…) desde distintas áreas curriculares (Lengua Castellana, Matemáticas y C. Medio). Esta tarea puede ser utilizada como repaso final en el 2º Ciclo de Primaria o al inicio del 3º Ciclo. Los ejercicios propuestos son adecuados y en todo momento están vinculados con el tema principal que son las Olimpiadas. Los enlaces que incluyen son adecuados y permiten la resolución de los distintos ejercicios. La metodología que emplea es investigadora y lúdica.
La información que se facilita, al inicio, de la actividad (competencias a trabajar, contenidos, nivel y descripción de la tarea) es de gran utilidad, ya que te permite seleccionar la tarea que quieras según lo que pretendas trabajar con el alumnado.

Tarea WEEBLY

Buenas, ya tengo mi tarea pasada a weebly (el ciclo del agua), lo único que me falta es darle a publicar, pero no sé si el próximo día trabajaremos con eso y le añadiremos algo más, por lo que no puedo añadir el enlace hasta que esté publicado. El lunes en clase te lo enseñaré.

Comentario sobre "Olimpiadas"

Es una propuesta bastante completa que toca contenidos de distintas áreas y competencias básicas. Aprovechando la semana pasado por agua que hemos tenido, la he llevado al aula como actividad de ampliación en Matemáticas, aunque también podría ser utilizada en otras áreas como Lengua o Conocimiento del Medio. Para hacerlo imprimí el pdf con la tarea y saqué fotocopias y con un lápiz les grabé el contenido de la carpeta olimpiadas en los portátiles (la wifi no funciona todavía en nuestro cole). La experiencia ha resultado interesante, así que os animo a llevarla al aula.

LAS OLIMPIADAS

La actividad propuesta para esta semana ha sido "las Olimpiadas" destinada a los alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria para el área de Matemáticas, bajo mi punto de vista es un actividad completa para trabajar en este ciclo, sobre todo en el último curso del mismo. Se trabajan números, operaciones, conceptos, etc que ayudan a trabajar todo lo necesario que queremos que nuestros alumnos aprendan de una forma amena y divertida, y al mismo tiempo podemos ver el desarrollo de sus competencias básicas que se proponen en las mismas.

LAS OLIMPIADAS

Considero que esta actividad es bastante interesante ya que se pueden realizar muchas actividades para trabajar con el alumnado. Este tema es bastante interesante para el alumnado, ya que le resulta atractiva estas tareas. Me ha gustado mucho como especifican las competencias básicas a trabajar, pero considero como negativo el que no se especifican los objetivos y contenidos.

Las olimpiadas

Esta actividad es bastante interesante para trabajar en el aula.Esta es la única actividad de las trabajadas donde se puede observar todas las competencias básicas .Puede ser considerada como parte de una unidad didáctica.

Comentario Olimpiadas

Esta actividad relacionada con las olimpiadas es muy interesante a la vez que motivadora, puesto que a través de ella se trabajan las actuales competencias básicas en las diferentes áreas del currículum y nos ofrecen multitud de enlaces para trabajar esta temática utilizando las nuevas tecnologías, haciéndo que el aprendizaje sea más ameno y atractivo.

Comentario Olimpiadas

Esta actividad relacionada con las olimpiadas es muy interesante a la vez que motivadora, puesto que a través de ella se trabajan las actuales competencias básicas en las diferentes áreas del currículum y nos ofrecen multitud de enlaces para trabajar esta temática utilizando las nuevas tecnologías, haciéndo que el aprendizaje sea más ameno y atractivo.

Comentario Olimpiadas

Esta actividad relacionada con las olimpiadas es muy interesante a la vez que motivadora, puesto que a través de ella se trabajan las actuales competencias básicas en las diferentes áreas del currículum y nos ofrecen multitud de enlaces para trabajar esta temática utilizando las nuevas tecnologías, haciéndo que el aprendizaje sea más ameno y atractivo.

Comentario Olimpiadas

Esta actividad relacionada con las olimpiadas es muy interesante a la vez que motivadora, puesto que a través de ella se trabajan las actuales competencias básicas en las diferentes áreas del currículum y nos ofrecen multitud de enlaces para trabajar esta temática utilizando las nuevas tecnologías, haciéndo que el aprendizaje sea más ameno y atractivo.

Comentario Olimpiadas

Esta actividad relacionada con las olimpiadas es muy interesante a la vez que motivadora, puesto que a través de ella se trabajan las actuales competencias básicas en las diferentes áreas del currículum y nos ofrecen multitud de enlaces para trabajar esta temática utilizando las nuevas tecnologías, haciéndo que el aprendizaje sea más ameno y atractivo.

Las Olimpiadas

Desde mi punto de vista creo que es bastante interesante para trabajarlo en el aula y a la vez motivador, ya que el deporte está estrechamente relacionado con su vida cotidiana.Tiene gran cantidad de enlaces y es de sencillo manejo y a la vez complejo.

LAS OLIMPIADAS

Tiene muchas posibilidades. Los enlaces son interesantes.

Las olimpiadas.

Esta unidad sí que la utilizaría yo puesto que es interesante y permite poner en contacto a los niños con el uso de las tics como podemos ver a través de diferentes enlaces. También trabaja de manera integrada la mayoría de las competencias básicas. Lo que le falta a la mayoría de las unidades que hemos analizado hasta ahora es la presentación de los objetivos, contenidos y demás partes de una unidad didáctica, por lo que ya seríamos nosotros los que las adaptaríamos.

Buscando en youtube y para practicar un poco, he encontrado este video con imágenes curiosas de las últimas olimpiadas.

Las Olimpiadas

Se trata de un recurso con numerosas posibilidades, ya que tiene multitud de enlaces (la mayoría útiles) y una gran cantidad de tareas. Por su extensión, podría utilizarse como U.D. enfocándola desde distintas áreas (Matemáticas, Conocimeiento del Medio, E.F....) o como recurso para ampliar o reforzar los contenidos que hayamos planteado en nuestra U.D., dejándo incluso algunas actividades para otras unidades, lo que obligaría al alumno a mantener la atención sobre sus conocimientos anteriores para volver atrabajar con este recurso.

Andrés Soler

El recurso sobre los seres vivos me ha resultado muy útil, ya que permite dar un enfoque más lúdico y diferentes a la información con la que poder provocar en el alumno/a el interés hacia el aprendizaje. Normalmente, este tipo de contenidos suelen trabajarse de un modo excesivamente teórico y con este tipo de recursos podemos abordar su enseñanza de un modo más participativo para el alumno/a. Al utilizar este recurso estamos "obligando" al alumno a conocer ya las clasificcación y demás conceptos relacionados con los seres vivos, lo que produce un aprendizaje más significativo y se asienta más en su estructura de conocimiento, debido a que debe interiorizarla para poder trabajar con ella.

Andrés Soler

LAS OLIMPIADAS

Creo que puede ser una actividad motivadora para los alumnos/as, el tema en si es atractivo para ellos/as. La página es sencilla y bien elaborada.
Por otra parte se trabajan diversas competencias básicas y hay bastantes enlaces, los cuales permiten conocer hechos reales, y con ello vamos introduciendo a los alumnos/as en las nuevas tecnologías.

Comentario OLIMPIADAS

La página web está muy bien elaborada . Es sencilla en la presentación pero abarca competencias básicas diversas . A partir de una actividad matemática que versa sobre los resultados de pruebas de atletismo se planteas problemas de cálculo , lectura de textos informarivos...y todo ello con enlaces que permiten conocer hechos reales . Como reconoce el autor puede ser utilizada como material para las "pruebas de diagnóstico " en 2º y 3º ciclo.

EN POCAS PALABRAS
Es una página que ofrece recursos válidos para que los/as alumnos/as de 1er ciclo y, quizá 3º, puedan afianzar y/o aumentar su vocabulario mediante actividades que se desarrollan en escenarios conocidos y/o atractivos para el/la niño/a.
Se pueden aprovechar sus sugerencias como resumen de otras unidades, y como base de ampliación de otras propuestas a desarrollar en la clase.

Soy Gabriel. Trabajo en Vera, en el CEIP "Los Cuatro Caños". Soy tutor de 6º. De este curso espero aprender lo suficiente para que la distancia entre el libro y el ordenador sea lo menor posible y nos sirva a todos para acercarnos a la informática con menos problemas.

Comentario U.D. Parque de atracciones

Después de ver y analizar esta U.D. hemos llegado a las siguientes conclusiones:
1. El nivel al que se dirige es apropiado.
2. Podemos utilizarla tal y como está, aunque podemos mejorarla con ciertas modificaciones como: mejorar el croquis con enlaces en cada atracción a un dibujo o imagen de la misma; utilizar el dibujo que señala cada atracción como una figura geométrica.
3. Está mas enfocada a las matemáticas, aunque también desarrollamos la comprensión lectora, lectura de croquis (orientación en E.F.)
4. Pensamos que no la trabajaríamos como U.D. en sí, sino como una actividad de repaso de varias Unidades Didácticas.
5. Conclusión: es una actividad que podría ser muy atractiva si hacemos algunas modificaciones.

EL TESORO DEL GALEÓN HUNDIDO Grupo 3

Es una actividad muy completa ya que toca todas las áreas a la vez, es corta y concisa, y deja todo o casi todo al trabajo del alumno parte de unas premisas breves y concisas a una búsqueda global, introduce los enlaces y utiliza canciones y películas de interés relacionándolas con la lectura y el fomento de la misma. Trabaja las competencias matemáticas, lingüística pero sobre todo la de aprender a aprender por lo de la búsqueda de informaciones y la aplicación de las mismas.

Comentario "Parque de atracciones" y "El tesoro de galeón hundido"

"Parque de atracciones"
Actividad que no la consideramos como parte directa de una U.D, puesto que no aparecen los objetivos, contenidos, temporalización, etc. La consideramos escueta y poco motivadora, ya que se puede imprimir para trabajarla directamente. Seria interesante que en el mapa que aparece al comienzo de la actividad el alumno/a pudiera acceder a mas información a través de enlace de las diferentes zonas. Esto produciría en el niño/a una mayor motivación y trabajar al mismo tiempo otras áreas. Hemos llegado a la conclusion que podría servir para organizar u orientar una salida.
"El tesoro del galeón hundido"
Esta actividad es mas atrayente para el alumno/a, aunque al igual que la anterior no se especifican los objetivos, contenidos, etc. La tematica es cercana a los intereses del niño/a, siendo bastante útil los enlaces establecidos en la lectura que ayudan a conocer y ampliar conocimientos. De igual manera, se pueden trabajar distintas materias.

Presentación personal

Buenas tardes, mi nombre es Daniel Jurado, soy maestro de E.F. en el CEIP Los Cuatro Caños de Vera. Un saludo

http://www.aplicaciones.info/

Comentario "En pocas Palabras"

En esta unidad didáctica, se desarrollan temas interesantes sobre la lectura.. con unas actividades muy atractivas para los alumnos. Yo la utilizaría como erramienta en el aula tras una explicación teórica para que el alumno investigue y trabaje lo estudiado con un compañero o de manera indiv¡dual.

http://www.ite.educacion.es/paula/pocas_palabras/

Comparativa entre las tareas "Parque de atracciones" y "El tesoro del galeón hundido"

El parque de atracciones es muy poco atractivo visualmente. Como actividad TIC deja mucho que desear porque es lo mismo que las actividades del libro de texto llevada a la pantalla del ordenador. En cuanto a la actividad "El tesoro del galeón hundido" cabe destacar que la propuesta se puede trabajar desde distintas áreas y desarrolla varias competencias básicas, como la matemática, la lingüística, interacción y conocimiento del entorno físico y natural y la competencia digital. Además, tiene distintos enlaces a otras páginas. Como puntos negativos que uno de esos enlaces es a google y otro a la rae. Además usa poco las posibilidades que ofrecen las herramientas informáticas como pueden ser la del procesador de textos.

Debate sesión 3

Los recursos que hemos estado analizando, no son nada extraordinario comparado con lo que ya estamos utilizando. LA diferencia es que en vez de utilizar el papel y el lápiz, se usa un ordenador. Es sustituir un libro por un ordenador.
Cambia la estructura y la presentación que son muy atractivas, pero lo importante es aprender de estos modelos para personalizarlos, adecuarlos al nivel y edad de nuestros alumnos... en definitiva, hacerlo más nuestro para trabajar lo que más nos interesa.
Un problema que destacamos, es que al no tener la mayoría de los alumnos internet en casa, los temas que se trabajen en clase con este sistema sólo se va a poder trabajar en clase. No se puede desarrollar el tema, ni repasar lo estudiado en casa. A no ser, que se pase la información con pen al ordenador del alumno.

En pocas palabras

Acabo de echarle un vistazo al material, desde mi ordenador no puedo ver la zona del alumno será porque no tiene linux o porque la dueña no es muy buena. Por lo que vi es un documento muy bueno las unidades estan super completas y son aplicables desde ya aunque sin abusar de ellas yo las veo mas para el tercer ciclo, aunque se podrian adaptar algunas para bajar los niveles.

Analisis de ¨cifras y aprender¨

Me parece muy interesante con respecto al de cifras creo que es apropiado tratarlo como actividad complementaria a una unidad didáctica completa y que debido al´gran número de pantallas que se abren a lo largo del juego debemos irlo completando todos a la vez si se quiere trabajar algo en concreto o dejarlo a la exploración del alumno ó si se utiliza como esperincia jugada dentro del clase.

Por otro lado y con respecto a aprender me parece genial como material de trabajo para el aula de pedagogia terapeutica donde los recursos son limitades y en ocasiones las habilidades de los niños son limitadas, además de la motivación extrínseca que supone el uso del ordenador.

Comentario "En pocas palabras"

“En pocas palabras” es un recurso educativo, estructurado en diez unidades, que puede ser utilizado tal cual está en el área de Lengua Castellana, aunque también permite hacer vinculaciones con otras áreas curriculares como Educación Artística, Conocimiento del Medio,… Con este recurso podemos trabajar la comunicación oral, la lectura, la expresión escrita y la reflexión sobre la lengua, en el 1º y 2º Ciclo de Educación Primaria.
Los contenidos y actividades que se proponen son adecuadas, variadas, atractivas y vinculadas en todo momento con aspectos de la vida cotidiana. De igual forma, permiten el tratamiento de las competencias básicas.
En cada unidad figuran sus objetivos, contenidos, orientaciones,….
La metodología empleada es lúdica.
Me parece muy completo este recurso educativo, tanto por la información que aporta al profesorado como por las actividades y contenidos propuestos para el alumnado.

En pocas palabras

Me está encantando hacer este curso, cada día aprendemos algo nuevo como en este caso este otro material del que ahora me toca opinar.

Es muy entretenido, con un nivel perfecto para el tercer ciclo, con tanta variedad de actividades que motivará al alumnado a poner en práctica sus conocimientos.

Como bien dice, el tiempo dedicado a esta tarea no debe exceder los 20 minutos diarios, por lo que puede ser un buen complemento para llevar a cabo en nuestro rincón de informática o el rincón del lenguaje o bien como tarea de ampliación o refuerzo, según el nivel del alumnado.

Además sus objetivos son muy claros y accesibles para los/as alumnos/as.

Comentario "En pocas plabras"

Este proyecto es muy interesante, puesto que capta la atención del alumno a través de diversas actividades lúdicas y atractivas. No sólo se aprende lengua castellana, sino que se desarrollan otras áreas del currículo fundamentales para la vida cotidiana, trabajando así las actuales competencias básicas.

Comentario "En pocas plabras"

Este proyecto es muy interesante, puesto que capta la atención del alumno a través de diversas actividades lúdicas y atractivas. No sólo se aprende lengua castellana, sino que se desarrollan otras áreas del currículo fundamentales para la vida cotidiana, trabajando así las actuales competencias básicas.

Comentario "En pocas plabras"

Este proyecto es muy interesante, puesto que capta la atención del alumno a través de diversas actividades lúdicas y atractivas. No sólo se aprende lengua castellana, sino que se desarrollan otras áreas del currículo fundamentales para la vida cotidiana, trabajando así las actuales competencias básicas.

Comentario "En pocas plabras"

Este proyecto es muy interesante, puesto que capta la atención del alumno a través de diversas actividades lúdicas y atractivas. No sólo se aprende lengua castellana, sino que se desarrollan otras áreas del currículo fundamentales para la vida cotidiana, trabajando así las actuales competencias básicas.

Presentación

Hola, soy Virtudes. Un saludo.

Presentación

Hola, soy Berna. Me parece muy interesante participar en el blog, pues así podemos compartir esxperiencias con los compañeros y podemos utilizarlo como una herramienta en el aprendizaje de los alumnos.

Presentación

Hola, soy Sole. Un saludo.

Presentación

Hola, soy Ana. Un saludo

Comentario "En pocas palabras"

La propuesta didáctica es muy interesante y visualmente atractiva para los niños. Está estructurada en diez unidades didácticas donde se trabajan contenidos de distintas áreas de forma interactiva, aunque la competencia linguistica es la que más se puede desarrollar con esta aplicación. Se puede llevar al aula tal y como está.
Aquí les dejo un pequeño regalo a mis compañeras bilingües para que se rían un rato

Buscando En Gugel

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EN POCAS PALABRAS

Tras el análisis del documento "En pocas palabras", debo decir que me ha parecido muy interesante para trabajarlo en el aula, puesto que utiliza una metodología lúdica,actividades variadas,uso de las tecnologías ,se pueden trabajar otras áreas a parte de Lengua y podemos trabajar además la educación en valores.
Hay que tener en cuenta que va dirigido al alumnado de 1º y 2º ciclo y se trabajan las Competencias Básicas que tanta importancia tienen para el desarrollo integral de nuestros alumnos/as.