Comentario sobre Didáctica TIC

La propuesta didáctica que he visionado ha sido: “Cuerpos geométricos y figuras planas”, correspondiente al área de Matemáticas en la etapa de Educación Primaria.
Se trata de una propuesta bien estructurada (presentación, programación, desarrollo, aplicación aula y autoevaluación), en la que aparecen actividades para los tres ciclos de primaria con tres niveles de dificultad. En ella, se incluyen enlaces con programas interactivos para trabajar los cuerpos geométricos y figuras planas. Las actividades que se proponen son atractivas y variadas.
Por último, decir que esta propuesta se puede utilizar directamente (tan sólo es necesario conexión con Internet) como recurso de apoyo a las explicaciones de clase.

Comentario “Viaje Fin de Curso”

Se trata de un proyecto multidisciplinar que abarca todo un curso escolar. Con él se pretende trabajar, partiendo de un tema muy motivador para el alumnado como es el Viaje Fin de Curso, contenidos de las distintas áreas curriculares que se imparten en 6º de Primaria, así como las competencias básicas. En la estructura del Proyecto podemos distinguir dos partes:

- Primera parte. En ella se explica el proyecto a desarrollar (introducción, objetivos, proyecto, evaluación, actividades, competencias básicas, capacidades, legislación e imágenes).

- Segunda parte. En ella aparecen las distintas secciones (qué vamos a hacer, dónde nos vamos, las cuentas claras, nuestro folleto, nuestro folleto, nuestro spot, la elección final, sal a escena y exprésate) que el alumnado tiene que ir realizando para desarrollar el proyecto.
La realización de este proyecto supone la utilización de gran cantidad de recursos TIC, como: Google Calendar, Buscador Google, Google Docs, Google Maps, Google Earth, Wikipedia, Gmail, Hoja de Excel , Youtube, Google Translator, Flickrcc, Picasa, Slideshare, Audacity, OpenOffice,…
En general, pensamos que este Proyecto es muy completo e interesante. No obstante, creemos que las actividades planteadas pueden resultar complejas para llevarlas a cabo con alumnos de 6º de Primaria.

Comentario “Las Olimpiadas”

“Las Olimpiadas” me parece una actividad interesante para trabajar las competencias básicas (competencia lingüística, matemática, digital,…) desde distintas áreas curriculares (Lengua Castellana, Matemáticas y C. Medio). Esta tarea puede ser utilizada como repaso final en el 2º Ciclo de Primaria o al inicio del 3º Ciclo. Los ejercicios propuestos son adecuados y en todo momento están vinculados con el tema principal que son las Olimpiadas. Los enlaces que incluyen son adecuados y permiten la resolución de los distintos ejercicios. La metodología que emplea es investigadora y lúdica.
La información que se facilita, al inicio, de la actividad (competencias a trabajar, contenidos, nivel y descripción de la tarea) es de gran utilidad, ya que te permite seleccionar la tarea que quieras según lo que pretendas trabajar con el alumnado.

Analisis de ¨cifras y aprender¨

Me parece muy interesante con respecto al de cifras creo que es apropiado tratarlo como actividad complementaria a una unidad didáctica completa y que debido al´gran número de pantallas que se abren a lo largo del juego debemos irlo completando todos a la vez si se quiere trabajar algo en concreto o dejarlo a la exploración del alumno ó si se utiliza como esperincia jugada dentro del clase.

Por otro lado y con respecto a aprender me parece genial como material de trabajo para el aula de pedagogia terapeutica donde los recursos son limitades y en ocasiones las habilidades de los niños son limitadas, además de la motivación extrínseca que supone el uso del ordenador.

Comentario "En pocas palabras"

“En pocas palabras” es un recurso educativo, estructurado en diez unidades, que puede ser utilizado tal cual está en el área de Lengua Castellana, aunque también permite hacer vinculaciones con otras áreas curriculares como Educación Artística, Conocimiento del Medio,… Con este recurso podemos trabajar la comunicación oral, la lectura, la expresión escrita y la reflexión sobre la lengua, en el 1º y 2º Ciclo de Educación Primaria.
Los contenidos y actividades que se proponen son adecuadas, variadas, atractivas y vinculadas en todo momento con aspectos de la vida cotidiana. De igual forma, permiten el tratamiento de las competencias básicas.
En cada unidad figuran sus objetivos, contenidos, orientaciones,….
La metodología empleada es lúdica.
Me parece muy completo este recurso educativo, tanto por la información que aporta al profesorado como por las actividades y contenidos propuestos para el alumnado.

Comentario de la Unidad Didáctica “Los seres vivos”

El recurso propuesto puede ser utilizado tal cual está, como complemento de una unidad didáctica en el Tercer Ciclo de Primaria, dentro del área de Conocimiento del Medio.

La Unidad aparece bien estructurada y secuenciada. La metodología empleada es activa e investigadora. El rol del profesor es de guía. Las actividades y contenidos son adecuados y contemplan medidas de atención a la diversidad (refuerzo). De igual forma permite el tratamiento de las competencias básicas, así como su vinculación con otras áreas curriculares como Lengua Castellana.
Me parece interesante el planteamiento general de la unidad, ya que a partir de un mapa conceptual el niño va formando su conocimiento través de las distintas actividades y recursos propuestos, de una forma investigadora.
No obstante, pienso que si queremos llevar a la práctica todos estos recursos, que sin duda alguna tienen mucha utilidad en nuestras aulas, debemos concienciarnos de que todo ello supone un cambio metodológico en nuestra práctica docente y que por tanto debemos ir adiestrando poco a poco a nuestros alumn@s en este modelo de trabajo.

Comentario “Un blog en el aula”

La idea de crear un blog en el aula me parece muy interesante, ya que nos permite trabajar las distintas competencias básicas y áreas curriculares utilizando los medios informáticos que tenemos a nuestro alcance. Además, el blog puede convertirse en un recurso bastante atractivo y motivador para nuestro alumnado, ya que el alumno se convierte en protagonista activo de su aprendizaje al crear él mismo los artículos a publicar; a la vez que utiliza una herramienta diferente como es el ordenador e internet. Por ello, considero que a priori el blog puede ser de gran utilidad en el aula y que debemos intentar llevarlo a la práctica (sabiendo de antemano que habrá que dedicarle mucho tiempo y esfuerzo para ponerlo en marcha y mantenerlo) y evaluar posteriormente si merece o no la pena su empleo en la misma.